1/2 记录数:2 首页 上一页 1 2 下一页 末页
作者：葛鹏
同样在授课内容选择和设置上也要讲究因材施教、量体裁衣，由于之前的不良生活习惯所造成目前身体羸弱的学生不要急于求成，可以将体育课程内容设计得繁简可调，强弱可变，难易可选，多少可练。体质基础好的同学适当加大难度，体质稍差的同学适当降低难度，灵活调配人数、时间、设备尽量让每个学生都能获得锻炼体会。让每个学生都能够认识体育的真义，久而久之体育成为其生活的一部分，让体育相伴终生也就是终身体育观的成功建立。