教师作为小学数学知识的传授者，要在小学数学教学中培养学生创新能力，那么教师要先具有创新意识和创新能力，并通过有效的教学手段培养学生的创新能力。新课程背景下要求小学数学教师要改变传统的教学方式，在教学中要突出学生创新意识、创新思维和创新能力的培养。要敢于大胆地创新教学方法和教学手段，充分运用教材内容中的创新点激发学生创新意识。学生在学习中只有对学习的内容产生兴趣，这样才能更积极地探索知识，并对数学知识有自己的创新想法。教师在选择教学方法时，要突出学生学习小主人的地位，注重培养学生的学习兴趣和创新思维，教学中要加强师生间的情感沟通，这样学生才能对教师敞开心扉，教师也能更好地了解学生的学习需求，进而完善自身的教学方式。在实践教学活动中，教师可以借助教育、多媒体等教学手段，一方面吸引学生的注意力，另一方面使学生深入学习数学知识，学生学习的积极性也更高。
害群之马破坏医者形象
4、我站在风雨中，在雨水与憔悴交织的冷夜回望那一座城。明知你不会看见的，却依然执着，像虔诚跪倒在佛前的门徒，用心轻贴在蒲团前，用额前的执迷轻叩地面。
在生活中，有不少人在早上起床后常有头昏脑胀的感觉，这主要是脑部供血不足所致，这里，我们介绍一套健脑操，对解除头昏很有效。最好每天做一遍，大概需要六分钟。一、上下耸肩运动：两足分开而立，约与肩宽，两肩尽量上提，使脑袋贴在两肩头之间，稍停片刻，肩头突然下落。做八遍。二、背后举臂运动：两臂交叉并伸直于后，随即用力上举，状似用肩胛骨上推头的根部，保持两三秒钟后，两臂猛地落下，像要撞到腰上(实际也可撞上)。做一遍。三、叉手前伸运动：屈肘，五指交叉于胸前，两手迅猛前伸，同时迅速向前低头，使头夹在伸直的两小臂之间。做五遍至十遍。四、叉手转肩运动：五指交叉于胸前，掌心朝下，尽量左右转肩。头必须跟着向后转，注意保持开始时的姿势，转动幅度要等于或大于九十度。左右交替，做五至十遍。五、前后曲肩运动：先使两肩尽量向后弯曲，状如两肩胛骨要碰到一起似的。接着用力让两肩向前弯曲，如同两肩会在胸前闭合似的，并使两只手背靠在一 起，做五至十遍。六、前后转肩运动;曲肘，呈直角，旋转肩部，先由前向后，再从后向前，旋转遍数不拘。以上六节的目的在于充分使肩部活动开，从而改善脑部的供血。另外，低头族应多抬头健脑，方法可参考：低头族应多抬头健脑
1.易企业邮箱产品与技术总监对企业邮箱行业、产品技术的分析讲解。