江苏省盐城市东台市-学年七年级上学期期末语文试题
一、名句名篇默写
1．请将下面“诗中之‘水’积累卡”补充完整。
二、基础知识综合
2．阅读下面文字，按照要求答题。
秋风渐起，黄海森林公园粉色海洋崭新上线，这里的粉黛乱子草正悄然绽放，以草为名，比花娇mèi，与水杉林的金黄大相jìng庭。这诱人的美景令游客喜出忘外，大家纷纷相邀前去欣赏、拍照，共享秋色。粉黛乱子草花团锦簇，___________________（美好的东西太多，一时接受不完），成为秋日里一道亮丽的风景线。在秋日暖阳下，步行穿梭于粉色的海洋，人面粉黛，相互映衬，别有一翻趣味。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
绽()放花团锦()簇娇mèi()大相jìng()庭
(2)语段中有两个错别字，请找出来并改正。
()改为()()改为()
(3)“美好的东西太多，一时接受不完”可以用成语___________________概括。
三、选择题
3．东东、亭亭和你一起回忆本学期积累的语文知识，其中有误的一项是（）
A．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。
B．古代称谓有敬谦辞之分，“令尊”“贤弟”为敬辞，“家君”“愚兄”为谦辞。
C．“花苞”“搓捻”“热烈”“这样”的词性分别是名词、动词、形容词、代词。“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而粗犷”一句中“热烈”带有“强烈”“热情四溢”的意味。
D．安徒生，丹麦作家。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》《海的女儿》等。
4．下列句子的排序最恰当的一项是（）
①“我们‘超级稻’的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅。②从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。③从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；④即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。⑤不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，似乎丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。
（摘自《袁隆平的“寻梦园”》）
A．⑤②③①④B．①⑤②③④C．⑤③②④①D．①⑤③②④
四、综合性学习
5．你和东东、亭亭围绕本学期开展的“有朋自远方来”的综合实践活动分享收获。
(1)
图为“朋”字和“友”字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，这种并列关系表达了“朋友”___________________的内涵。
(2)
请从下面几个句子中选取一句，写出其中隐含古人择友的标准。
第一句：人生贵相知，何必金与钱？——李白
第二句：与朋友交，言而有信。——子夏
第三句：大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋。——欧阳修
我选择第句，其中隐含的择友标准是。
(3)你准备制作一枚书签送给东东和亭亭，请续写下面书签上的赠语，使之形成整齐的句式。
友谊像一条路，越走越宽；友谊像一杯茶，；，越点越亮。
(4)和朋友一起讨论交流时，我们该如何倾听他人的发言？请你根据下图向东东和亭亭介绍倾听的注意事项。
五、诗歌鉴赏
秋词二首①
刘禹锡
其一
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
其二
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨②，岂如春色嗾③人狂。
①《秋词二首》是诗人被贬朗州司马时所作。②入骨：犹刺骨。③嗾（sǒu）：口中发出声音使唤狗。这里是“使”的意思。
6．下列分析不正确的一项是（）
A．其一“我言秋日胜春朝”通过议论间接表达了诗人“秋日胜春朝”的看法。
B．其二写登高风自来，就连清冷的霜风也会让人神清气爽，精神为之一振。
C．诗人在两首诗中一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。
D．这两首诗通过鲜明的艺术形象表达深刻的思想，既有哲理意蕴，也有艺术魅力。
7．其二“试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂”一句运用了什么手法？表达了诗人怎样的情感？
六、文言文阅读
汉董永，少偏孤①，与父居。肆力②田亩，鹿车③载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣④之。永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱⑤。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠，父丧收藏⑥。永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔⑦者，但令妇为我织缣⑧百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘⑨君至孝天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。
（选自《搜神记》）
①偏孤：年幼时死去了母亲。②肆力：尽力，极力。③鹿车：古时候一种小车。④遣：打发走。⑤俱：一起。⑥收藏：收养。⑦尔：这样，如此。⑧缣：细绢。⑨缘：因为。
8．解释下列句中加点的字。
愿为子妻()元芳入门不顾（《陈太丘与友期行》）()
蒙君之惠()国人道之，闻之于宋君（《穿井得一人》）()
课外文言文实词词义推断可以采用课内迁移法、组词推断法、语境推测法、成语联想法等。
9．下列句子中“以”的意思和用法与例句相同的一项是（）
例：以供丧事
A．可以为师矣B．以钱与君矣C．屠惧，投以骨。D．以报厚德
10．用现代汉语翻译下列句子。
（1）永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职。
（2）必尔者，但令妇为我织缣百匹。
11．用“/”为文中划线句子断句。（限1处）
缘君至孝天帝令我助君偿债耳
12．年9月28日晚，第三届“东台孝贤文化节”在西溪景区古城广场上演。此次活动全程直播，来自全国各地的观众透过屏幕，跨越时空，收获古镇的美好祝福。
东东和亭亭在文化节现场拍了许多照片，准备分享至朋友圈，请你联系选文内容、围绕“孝贤文化”这一主题，为他们拟写一段文案（至少使用一种修辞手法，不少于30字）。
七、现代文阅读
大雪节气下大雪
乔忠延
①刚入大雪节气，就下了一场大雪。
②那日，从早上到晚上，天一直阴着，云层越发厚实。第二天睁开眼，该是天色微明的时分，却觉得窗外亮得异乎寻常。爬起来拉开窗帘，心中一喜，白笼罩了整个天地。下雪了，还是一场少见的大雪！地上铺满了雪，房顶上覆满了雪，落叶后光秃秃的树枝上也挂满了雪。尤其是院子里的那棵雪松，密密的枝叶上全是雪花，绿树变作白树，层层白，白到树梢，从楼上往下看，只见雪，不见托起雪的绿色枝叶，真是名副其实的雪松。
③大雪节气下大雪，大雪这个节气同样名副其实。我们的先祖如此智慧，将这个时节冠名“大雪”，这是源自生活的阅历。《尚书·尧典》中记载，帝尧为了让人们不再依赖狩猎取食，探索天道，指导稼穑，派出羲氏、和氏“钦若昊天，历象日月星辰”，确定了初始的历法，进而“敬授民时”，使得人们丰衣足食，安居乐业。
④在我的记忆里，有不少关于节气的民谚。“惊蛰不耕田，不过三五天”，这是春耕的信号，惊蛰一过，大地解冻，便到了“九九加一九，耕牛遍地走”的时节；“清明麻来谷雨花”，这是播种的号令，清明种葛麻，谷雨种棉花。上半年的民谚多是指导生产的，下半年的民谚则多是指导生活的，如“小暑大暑，恰值三伏。少动多伏，才是正途”“小寒大寒，数九酷寒。防冻保暖，体健心安”。
⑤临窗观看雪景，我想到的是“小雪封山，大雪刹河”。先前，气候比现在寒冷，小雪时节若是下一场雪，悬崖边的羊肠小道便完全被雪覆盖，虚实难辨，一脚踏空就会摔下深壑，谁还敢冒险上山？那时，寒冬取暖要靠煤炭，煤炭从哪里来？山上。山上才有煤窑，驮煤拉炭必须上山。民谚提醒你，万事要早办，防寒也一样，必须赶在封山前挑回取暖的煤炭。大雪时节更冷，河流已结冰，不再波浪滚滚奔向前方。汾河给我的就是这般印象。我家在汾河西边，奶奶的娘家在汾河东岸，两个村庄隔河相望，夏天来往极不方便，全靠木船摆渡。若是遇到山洪暴发，浪涛咆哮，船夫不敢划船，想过河的村民就只能望河兴叹。冬天，则是另一副模样，河流日渐消瘦，到了大雪时节，冰封河面，冻得硬硬的，人们过河不必去渡口。别说行人，黄牛也能拉着铁轮车碾过去，碾过来，处处畅通无阻。
⑥在漫漫长路上，节气如同一个个里程碑，让人们把一年里遥不可及的大目标，分解为一个个小目标。节气又如同一个个路况标识，告诉人们前面的日子是热还是冷，以便早早做好准备，从而四时安康。
⑦顺时而为，顺时而生，这就是先祖为中华儿女设定的行为准则。先祖历经多少代，在混沌中吃尽了苦头，才直起躬耕的身子，将目光投向苍穹，投向日月星辰，终于解开了认识自然的密码。按照二十四节气耕种、收获，使得人们的生活越发和顺。
⑧大雪时节下的这场大雪真是可爱，它用无垠的白涤净了我的视野，让我又一次望向源远流长的中华文化，感受到二十四节气的博大精深和天地万物的生生不息。
（选自年12月25日《光明日报》）
13．作者围绕“大雪节气”写了哪些内容？
14．从全文看，文中画线部分运用了哪种记叙顺序？请结合内容分析其作用。
15．批注是一种好的精读方法，请完成下面两段文字的批注笔记。
16．试从结构和内容的角度分析结尾段的作用。
17．2月4日为二十四节气之首的“立春”，你和东东、亭亭结合文中“在漫漫长路上，节气如同一个个里程碑，让人们把一年里遥不可及的大目标，分解为一个个小目标”一句撰写对即将到来的“立春”的理解和憧憬，请把你撰写的内容整理下来。
八、作文
18．按要求作文。
东亭文学社以“成长的足迹”为题目开展征文活动。以下是征稿启事，请按要求完成写作。
参考答案：
1．逝者如斯夫不舍昼夜不积小流无以成江海潮平两岸阔次北固山下思君不见下渝州李白夜阑卧听风吹雨河流大野犹嫌束答到“时光流逝、积少成多、勇往直前”等关键词中的一个意对即可。
本题考查古诗文名句默写和积累。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“昼、渝州、阑、嫌”等字词易写错。此外，第（7）小题，在古代诗歌中，“水”意象常常出现，如溪水、河流、湖水、清泉、雨水等，它们具有丰富的内涵。除了常常用来寄托离别之情外，“水”意象还可以表达多种情感或观念。例如，“逝者如斯夫，不舍昼夜”中的“水”象征了时光的流逝，表示时间像流水一样不停地流逝，告诫人们要珍惜时间。这里的“水”意象就表达了时光流逝的意思。又如，“不积小流，无以成江海”中的“小流”和“江海”都是水的形态，但前者是小规模的，后者是大规模的。这句话的意思是，如果不积累小的水流，就无法形成大的江海。这里的“水”意象就表达了积少成多的意思。
2．(1)zhànjǐn媚径
(2)忘望翻番
(3)美不胜收
（1）本题考查字音与字形。
绽放（zhànfàng）：指花开放；也形容如花一样开放。
花团锦簇（huātuánjǐncù）：原指华丽高贵的服饰，现用来形容五彩缤纷、十分鲜艳的景象。
娇媚（jiāomèi）：形容撒娇讨人欢心的样子；妩媚。
大相径庭（dàxiāngjìngtíng）：形容彼此矛盾，相差很远。
（2）本题考查字形。
喜出忘外——喜出望外；其意思是：因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
一翻——一番；其意思是：一些。
（3）本题考查成语运用。
由“美好的东西太多，一时接受不完”想到“美不胜收”；在此形容秋日黄海森林公园粉色海洋的美好景象很多，看不过来。
3．D
本题考查文学/文化常识。
D.有误。《灰姑娘》不是安徒生的作品，为格林兄弟所作；
故选D。
4．C
本题考查衔接与排序。⑤点明写作对象“袁隆平”和作者的观点，放在首位；③举例论证上述观点，排在第二；②“从春夏到秋冬”承接上文的“从播种到收获”，排在第三；④话题转到现在，举例论证上述观点，①引用袁隆平的话论证观点，放在最后。
故选C。
5．(1)平等友好。
(2)选择一句，对应围绕“知心”“诚信”“同道”概括，言之有理即可。
(3)示例：越泡越浓（越品越香）；友谊像一盏灯。
(4)示例：东东、亭亭你们好！倾听他人发言要身体坐直、眼睛正视、手不乱动，有问题理一理、想一想再提问。
（1）本题考查字词含义。根据材料中给出的提示，“朋”字看起来像并列的两串贝壳，即是表明二者之间的平等。“友”字看起来像两只相握的右手，从朋友关系来理解，是表示二者的关系亲密。所以“友”字的本义是平等、友好。因此“朋友”的内涵应该是“平等友好”。
（2）本题考查对名句的理解。在理解句子意思的基础上，选择一句，总结出交友标准。
第一句的意思是：朋友知心最宝贵，哪里一定要钱财？人生中最宝贵的是彼此之间的深刻理解和真挚友谊，而不是物质财富，如黄金和金钱。这句话强调了人与人之间心灵上的相通和情感上的契合比物质上的拥有更为重要。隐含的择友标准是“相知”，要彼此了解，有共同语言。
第二句的意思是：在与人交往，特别是与朋友相处时，应该做到说话诚实、恪守信用。这体现了诚信这一传统美德。在与朋友交往的过程中，我们应该遵守承诺，不让朋友觉得我们不可靠，从而建立起彼此的信任。此句隐含的择友标准是“诚信”，要言出必行，一诺千金。
第三句的意思是：君子与君子之间的交往，是因志趣一致结为朋友；而小人与小人之间的交往，则因利益相同结为朋党。此句隐含的择友标准是“同道”，要有共同的志趣，共同的理想，价值观。
（3）本题考查仿写。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系等。结合“友谊像一条路，越走越宽”可知，句式应该是“友谊像……，越……越……”，根据给出的内容进行补充仿写即可。
示例：越品越醇；友谊像一把火。
（4）本题考查语言表达能力。根据图中“立刻开始听”“坐直了”“身体向着说话的人”“眼睛看着说话的人”“手不要乱动”“点头表示你在听”“有疑问，就提问”“理一理你听到的内容”“想一想你对此有什么看法”等关键词，用简洁的语言，按照合理的顺序，采用恰当的衔接语串联清楚即可。
示例：东东、亭亭你们好！别人开始发言，我们应该立刻倾听。人要坐端正，身体朝向发言的人，不要乱动，眼睛看着对方。倾听过程中，可以点头表示回应，并整理听到的内容，想一想自己有什么看法。如有疑问，可以提出。
6．A7．诗人以拟人的修辞、反衬的手法，用“春色嗾人狂”反衬秋天的清静、高雅，令人肃穆、深沉。秋天不像春色教人轻浮若狂，抒发了诗人对秋天的喜爱，表达了诗人尽管被贬但是乐观从容的心态（答到“喜爱”“乐观从容”等）
6．本题考查诗歌的分析。
A.“间接”表述错误，“我言秋日胜春朝”通过议论直接表达了诗人“秋日胜春朝”的看法；
故选A。
7．本题考查写作手法及作者感情。
“试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂”两句紧承前两句写道，如果你要是不相信秋景这样清雅美丽，可试上高楼一望，顿时会让你感到彻骨的清澈，心境澄静，心情肃然深沉，怎会像繁华浓艳的春天那样让人轻狂。诗人巧妙地暗用拟人手法，将秋天和春天比拟成了两种不同的人，用春季的轻浮反衬了秋季的端庄素雅。表现了秋之高洁和沉稳，反映了诗人高尚的情操和积极高昂的精神面貌。
8．您（或“你”）回头看恩惠使听到9．D10．（1）董永守孝三年结束，想要回到主人那里，给主人作奴隶。
（2）一定要这样的话，只让你的妻子替（帮）我织一百匹细绢。11．缘君至孝/天帝令我助君偿债耳12．关键词“董永”、“孝”，修辞手法、字数句意。
8．本题考查重点文言词语在文中的含义。
①句意：我愿意做你的妻子。子，你。
②句意：元芳走入房门，没有回头。顾，回头看。
③句意：承蒙您的恩德。惠，恩德。
④句意：居住在国都中的人都在谈论这件事，使宋国的国君听到了这件事。闻，使听到。
9．本题考查虚词。
例句句意：（用得到的钱）来办理丧事。以，连词，表目的，来。
A.句意：可以凭借这一点去做老师了。以，介词，凭借；
B.句意：我已经把钱奉送给你了。以，介词，把；
C.句意：屠户感到害怕，把骨头扔给狼。以，介词，把；
D.句意：来报答您的大恩。以，连词，表目的，来；
故选D。
10．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：
（1）毕，结束；还，返回；供，给。
（2）必，一定；尔，这样；但，只。
11．本题考查文言文断句。
句子意思：因为您极其孝顺，天帝才命令我来帮您偿还欠债的。
“缘君至孝”与“天帝令我助君偿债耳”为因果关系；
故断为：缘君至孝/天帝令我助君偿债耳。
12．本题考查语言表达。本题为开放性试题，所写内容围绕“孝”这一主题，结合文章“父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧”所写到的董永为了安葬父亲，甘愿卖身为奴的事迹，并使用至少一种修辞手法即可。
示例：百善孝为先。董永卖身葬父的故事感人至深，他的孝心如同夜空中最亮的星照亮了我们前行的道路。让我们一起传承孝贤文化，为父母尽孝，为家庭尽责。
参考译文：
汉朝的董永，小时候就死了母亲，和父亲一起生活。他尽力种田，用鹿车让父亲坐在里面伴随着自己。父亲去世了，他没有钱埋葬，就把自己卖给人家当奴仆，用得到的钱来办理丧事。买主知道他贤能孝顺，就给了他一万铜钱，打发他回家去守丧。董永三年的守孝期结束了，想要回到买主那里去干劳役。在路上碰到一个女子，对他说：“我愿意做你的妻子。”于是和董永一起到买主家去了。主人对董永说：“我已经把钱奉送给你了。”董永说：“承蒙您的恩德，我父亲死了才得到安葬。我虽然是个卑微的人，也一定要尽心竭力来报答您的大恩。”主人说：“这女人会干什么呢？”董永说：“会纺织。”主人说：“您一定要这样来报答我的话，就只要让您妻子给我织一百匹细绢。”于是董永的妻子为主人家纺织，十天就织完了。这女子出门后对董永说：“我是天上的织女。因为您极其孝顺，天帝才命令我来帮您偿还欠债的。”说完，就腾空而去，不知道去了什么地方。
13．大雪节气的一场大雪、节气的来历、节气的谚语、节气与生活、节气的作用、节气的感悟（博大精深）等14．插叙。插入记叙了作者老家汾河夏天望河兴叹、大雪时节冰封河面的景象，更加完整而具体地介绍了谚语“小雪封山，大雪刹河”，突出了“大雪节气”气温骤降的特征。15．相同点：都运用描写的表达方式，都生动形象地描写了雪中松树的景象，都表达了作者的喜爱与赞美之情（三点写出两点）。不同点：甲文突出雪的大；乙文运用比喻，把“树尖上的雪”比作“白花”，把“矮松”作“看护妇”，生动形象地写出小雪下矮松的秀美。16．结尾照应文题、呼应开头、总结全文、升华主旨，一场大雪涤净了作者的视野，令作者感受到节气的博大精深、中华文化的源远流长，表达了作者的自豪之情。17．示例：立春，“立”是开始的意思，“立春”就表示冬天过去了，春天到来了，它是春天的前奏，也是鸟语花香，万物复苏的代表。围绕“制定奋斗目标”“实现人生梦想”阐述。