立师志·修师德·强师能·树师表
在人类历史的沧桑流变中，教师承担着教化万民、培育万代，推动社会承前启后、继往开来、向前发展的重任。因此，教师要胜任这一重任，不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力，还要自身具备良好的职业道德。而“立师志、修师德、强师能、树师表”恰是教师不断提高思想*治素质和业务素质的最佳途径。
中国论文
一、立师志――乐于奉献
社会赞誉“教师是太阳底下最光辉的职业”。然而，教师却是清贫的。选择了教师就意味着选择了两袖清风和一室“蜗居”，更意味着选择了责任和奉献。
1.甘守清贫，方能爱岗敬业乐奉献
在商品经济快速发展的今天，面对金钱与名利的诱惑，面对行业不正之风的侵蚀和社会偏见的压力，是坚守岗位，成为广大教师的表率，还是为“脱贫致富”而跳槽改行、下海经商，或身在曹营心在汉呢？这就要看看你的为师之心坚决与否了。事实证明：只有那些立下终身为师乐于奉献的崇高志向的教师，才能不受市场经济的负面影响，甘守清贫、敬业爱岗，全心全意地为社会造就人才，贡献力量。
2.坚守信条，才能无怨无悔乐奉献
陶行知先生之所以满怀一腔热血，布衣草鞋，走向村庄，让中国的教育在贫困中放出曙光，就是因为他坚守着“捧着一颗心来，不带半根草去”的信条。又有多少教师像小草一样，默默无闻，甘于奉献呀！只有立下师志、坚守信条、无怨无悔的教师，他们才能远离家乡、扎根山区、舍弃亲情，一心扑在教育事业上。
二、修师德――勤于育人
苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴趣、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师的言行上取得和谐一致，这就是吸引青少年心灵的火花。”可见，教师的良好品德情操对学生思想品德的发展有多强的感召力呀！它不仅影响一个人的学生时代，还可能影响他们的一生。人民教师肩负着培养好青年一代的崇高使命，应重视职业道德修养，把自己修炼成为一个值得推崇的楷模。
1.严格自律，方能慎独修养勤育人
教师劳动的自主性和独立性要求教师具备慎独修养，即在无人监督的情况下处处按人民教师的道德要求行事。教师能否把师德规范内化为自身内心信念，化作行为品质并时时处处以此支配自己的行动，直接关系到学生德、智、体、美、劳等全面发展。为此，教师必须有自尊自重、自强不息、严于律己的精神，否则，很难胜任教育工作这一神圣职业。
2.广博爱心，才能一心一意勤育人
热爱学生，是师德的永恒话题。爱心是一片照射在冬日的阳光，是贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的清泉，是濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。作为教师，如何体现对学生的爱呢？最简单的就是要有一颗博爱之心。
在教育中，对学生的爱应是公正的，而不是狭隘的。爱每一个学生，绝不能因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，因分数而爱。因为这种爱的狭隘会带来许多可想而知的弊端。另外，对学生的爱应是理智的，而不是盲目的、冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能引导学生向好的方向发展，不能抑制和消除学生的不良因素。比如，你对学生所犯的错误，是恰当的因势利导，还是一时冲动，大发脾气，撒手不管？当然，有博爱之心的教师一定是选择前者，因为只有博爱之心的教师，才会一心一意地育人，毫无怨言。
赞科夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更得爱，唯有爱满天下，才能换来桃李芬芳。
三、强师能――严谨治学
落实“减负”与提高学生全面素质并举，关键在教师，学生“减负”，要求教育增效，就要求教师充电。
1.夯实基本功，方能游刃有余
苏霍姆林斯基说：“只有把自己知识的百分之一用于课堂讲授就够了的教师才是真正热爱自己学科的人。”可见，作为教师必须严谨治学，勤练基本功，既要精通学科知识，又要博采相关知识，还要有过硬的本领。为师者只有达到厚积薄发、游刃有余的境界，才能处变不惊，胜任教师的职业。
2.进修培训，才能赶超时代勇挑重任
国际间人才创造力的竞争要求教师不断更新观念、更新知识，提高教育科研能力。而唯一的途径就是学习、学习，再学习。一句话，为师者只有严谨治学，勤练基本功，方能精于教学而不失职。为此，每位教师必须参加各级各类的培训学习，以使自己的教育理论得到武装，以使自己的专业知识得到更新，以使自己的教学方法得到改进，以使自己的教学素质得到提升。
四、树师表――言传身教
教师作为人类灵*的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
教师无小节，节节皆楷模。青少年学生的“向师性”强，“可塑性”大，他们往往把教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，所以，教师应从言行到举止，处处都应带头做到最好，以利于潜移默化地感染、教育学生。
教师的师表形象是一种巨大的道德力量，一种无声的命令。教师板书一向认真规范，久而久之，学生的书写也会规范美观；教师坚持“候课”，再散漫的学生也会尽快克服迟到的毛病。正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。凡是要求学生要做到的，我们自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
为师者只有“立师志、修师德、强师能、树师表”，才能达到“*治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人”的要求，才能使自己无愧于“人民教师”的光荣称号，担当起培养21世纪优秀人才的历史重任。
（作者单位：浙江省温岭市温中实验学校）