苏孜阿普片 http://m.39.net/pf/a_4624713.html最近，在追热播剧《安家》，被剧里的各种奇葩事情给气到了。
有龚家太表姑奶奶一家，气得我真是恨不得殴之而后快。
有工作挣的钱全被母亲榨干，她的母亲为了给弟弟买房，更是找到她上班的门店里张口就要万，大吵大闹丝毫不顾及她的面子。
······
从一个个小故事里，我们可以看到育儿是一条漫漫长路，需要不停去探索。
父母的焦虑
有一集，为了卖房，徐姑姑假装串门，套路了一位为孩子学习焦虑到炸的妈妈。
妈妈得知徐姑姑家的“孩子也读七年级”，便自来熟的上前打听孩子的学习、作业问题，仿佛和第一次见面的徐姑姑熟到不行。
一股脑儿地向徐姑姑吐糟：作业太多，尤其是数学，不光考孩子，更是考家长；我们家每天搞得十一二点；我现在每天活得好累、血压上来了、头都要炸了，白头发哗的上来。
事实上，这位妈妈和孩子的关系已经有了裂痕，孩子都不愿意和她说话，而她在辅导孩子作业时，声音大到影响邻居休息。
妈妈的焦虑，几乎要溢出屏幕来。而徐姑姑设计好的“台词”，句句扎到妈妈心中。
“我家孩子七年级，跟你家孩子个头差不多。”
“这孩子长身体的时候，睡太晚不回头影响发育了？我家孩子还好，每天八点半作业就写完了，还能练会儿琴。”
“家庭关系会被作业搞坏的。有一段时间，我孩子看见我就跑。”
为何现在教育焦虑这么严重？其实做父母的都一样，生怕没有把孩子培养好，孩子的教育失败，是人生最大的失败。
现状就是孩子的人生结果不能只让父母来负责，但是孩子过不好，有几个父母能过得踏实？
作父母的还没到晚年，就已经有了一种“以孩子为人生巅峰”的盛况，就像那句广为流传的话：“孩子牛逼，才是真的牛逼。”
焦虑未必是坏事，说明我们在思考，我们想更好。但不要太抬举它，也不要总想踢走它，你越在意它越严重。
比起赶走教育焦虑，也许我们最应该思考的是教育的本质是什么，我们到底该焦虑什么？
难道仅仅是孩子的成绩吗？一定不是。
父母的寄望
有一集，没想到房子卖出去了，竟然还得善后。
原来是孙小姐家里有一个孩子，要求孩子在晚饭时间练琴。可他们的对门邻居神经衰弱，作息时间不正常！只要稍微有一点动静就会睡不着！
对门邻居嫌这个家庭练琴吵，多次登门说这个问题，引发邻里之间的矛盾！
而孙小姐认为：整个城市、整个上海甚至整个中国，都用北京时间，你的家庭作息时间不稳定，不能把我们家的作息时间打乱！
孙小姐是当下年轻妈妈的代表，一切以孩子为中心，重视孩子的兴趣培养，在购房时的需求是：邻居要有文化，邻里关系要和谐。之所以和邻居赵小姐争吵，主要是因为赵小姐家熏艾草时影响到了女儿清越练琴。
清越妈妈听老师说，清越有一双好手，可以学习弹琴，于是清越妈妈就给她买了琴，希望孩子每天能在吃晚饭的时候可以练琴学习。
可有一幕，看到清越并不想一直练，练琴是妈妈想要她做的。
教育心理学讲：兴趣是可以推动孩子求知的一种内在力量。
年，山东省教育厅开展了一项教育质量调查。
从数据可以看出，兴趣爱好，与学生的文化课成绩也有关联，对音乐或美术的喜欢程度，选择“非常喜欢”的小组，学业成绩平均分比选择“不喜欢”的组高出了40分。
究其原因，是因为孩子的某一项兴趣，可以由点及面地影响到孩子的求知欲。
比如说，当一个孩子喜欢小火车，为了了解火车的构造、工作原理，孩子一旦开动脑筋，就会不可避免地涉及到物理、化学、机械动力等多个学科的知识。
火车只是一个原点，可以纵向延伸为一条知识链，也可以环状发展形成一个知识圈。
杨绛说：“好的教育首先是启发学习兴趣。”
如果孩子已经对某一件事产生了浓厚的兴趣，第一步其实已经迈出去了。
所以说，孩子对某一件事有兴趣是好事，父母要启发孩子，使之成为自己真正喜欢的事，而不是父母的寄望。
有句话叫：天下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
做父母是一门大学问，我们还需且行且修炼。
